炎炎夏日，小暑臨近，幾乎每天都是35度以上的高溫天，路上的行人們受不了高溫的炙烤紛紛躲在樹(shù)蔭下乘涼或是加快步伐減少在陽(yáng)光下暴露的時(shí)間。安徽省蕪湖市的街頭卻出現(xiàn)了一群身穿鮮亮的橙色志愿者服的大學(xué)生，火熱的天氣能?chē)樛寺啡藚s擋不住同學(xué)們?nèi)牖鸬臒崆椋?span lang="EN-US">2013年7月4日，安徽師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院赴蕪湖市空氣質(zhì)量調(diào)研及環(huán)保宣教團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了他們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

志愿者們?cè)徍?、深入工廠、走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展了包括參觀環(huán)?？萍计髽I(yè)、對(duì)工廠周邊空氣污染的采樣與實(shí)驗(yàn)研究、走進(jìn)社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)以及在蕪湖市街頭進(jìn)行空氣質(zhì)量滿意度問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)。

準(zhǔn)備篇——萬(wàn)全準(zhǔn)備方能“胸有成竹”

7月3日下午，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的全體隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)2011級(jí)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生朱海嘯的帶領(lǐng)下來(lái)到環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓，與帶隊(duì)導(dǎo)師陶海升老師一起進(jìn)行活動(dòng)前的最后一次交流與準(zhǔn)備。

陶老師向隊(duì)員們強(qiáng)調(diào)了7月5日赴工廠參觀采樣的各項(xiàng)要求和相關(guān)事宜。他首先提到并再三重申了一點(diǎn)要求，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中應(yīng)該要充分展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和風(fēng)采，團(tuán)隊(duì)的所有活動(dòng)和隊(duì)員們的任何行為無(wú)不代表了安徽師范大學(xué)和環(huán)工學(xué)院，因此良好的形象必不可少。與此同時(shí)，陶老師不忘提醒隊(duì)員們要注意安全，工廠在加工生產(chǎn)過(guò)程中常會(huì)伴隨著一定的安全隱患，這是不可忽視的。

由于本次實(shí)踐活動(dòng)屬于專業(yè)實(shí)踐的范疇，陶老師也不忘帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)于環(huán)境污染方面的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理。他提到了包括常用的廢棄處理的方法、我國(guó)現(xiàn)行的污染排放的標(biāo)準(zhǔn)以及團(tuán)隊(duì)將要的實(shí)踐的公司產(chǎn)品所涉及的污染治理的基本原理。另外，他還向同學(xué)們舉例說(shuō)明了實(shí)踐過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并提問(wèn)大家應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，在眾人的交流之后，陶老師提出了一些可行的解決辦法供隊(duì)員們參考。

其實(shí)，暑期社會(huì)實(shí)踐因其具有一定的專業(yè)性和指向性，理應(yīng)成為同學(xué)們吸收和消化理解課堂理論知識(shí)的“第三課堂”，陶老師囑咐同學(xué)們應(yīng)在眼見(jiàn)為實(shí)中認(rèn)識(shí)環(huán)保過(guò)程，并通過(guò)自己的行動(dòng)踐行環(huán)保。

交流的最后，隊(duì)長(zhǎng)朱海嘯向隊(duì)員們具體安排了每個(gè)人的任務(wù)及接下來(lái)幾天的行程，所有人在實(shí)踐開(kāi)始之前就有了各自不同的分工，這保證的了活動(dòng)的順利開(kāi)展。無(wú)論是技術(shù)層面還是理論層面團(tuán)隊(duì)成員們都做好了萬(wàn)全準(zhǔn)備，胸有成竹地應(yīng)對(duì)即將開(kāi)始的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

宣教篇——環(huán)保之念宣傳才可入人心

7月4日上午十時(shí)，團(tuán)隊(duì)來(lái)到蕪湖市鏡湖區(qū)大花園社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣教。環(huán)保宣教是環(huán)境保護(hù)事業(yè)永恒的主題，隊(duì)員們深知環(huán)保宣教對(duì)于環(huán)保理念得以深入群眾的重要性，冒著當(dāng)頭的烈日將早已準(zhǔn)備好的環(huán)保宣傳海報(bào)貼在社區(qū)宣傳欄中供社區(qū)居民學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

這些海報(bào)種類豐富、內(nèi)容各異，既有以“保護(hù)環(huán)境 珍愛(ài)家園”為主題的環(huán)保理念宣傳海報(bào)，也有以“低碳生活”為口號(hào)的環(huán)保呼吁型海報(bào)，還有以“末日與未來(lái)”為話題的環(huán)保教育型海報(bào)。無(wú)論是何種種類的海報(bào)，都是同學(xué)們精心設(shè)計(jì)與制作的，融入了同學(xué)們的真心與熱情。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中有幾位環(huán)境工程專業(yè)的大二學(xué)生帶上了志愿者綬帶，站在宣傳欄邊給過(guò)往駐足的群眾講解海報(bào)的內(nèi)容和海報(bào)中未盡的環(huán)保理念，如霧霾天氣和PM2.5等。隊(duì)員們盡自身所能在社區(qū)中宣傳環(huán)保知識(shí)，雖然團(tuán)隊(duì)的能力有限，卻也是聚少成多的道理，堅(jiān)持做好基層的環(huán)保宣教將是環(huán)保這一話題真正能夠深入人心的一大保證。

實(shí)踐篇——投身實(shí)踐才能獲得“真知”

    7月5日上午，經(jīng)過(guò)前一天與企業(yè)的溝通預(yù)約，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到蕪湖萬(wàn)向新元環(huán)保科技有限公司開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。指導(dǎo)老師陶海升與隊(duì)員們一起參與了這次調(diào)研活動(dòng)。上午十時(shí)，團(tuán)隊(duì)一行16人抵達(dá)了位于安徽省蕪湖市鳩江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的萬(wàn)向新元環(huán)?？萍加邢薰?，開(kāi)始了一天的參觀學(xué)習(xí)。

參觀之前，實(shí)踐雙方在公司會(huì)議室內(nèi)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì)議。隊(duì)長(zhǎng)朱海嘯首先代表安徽師范大學(xué)向公司贈(zèng)送了一幅鐵畫(huà)，表達(dá)了學(xué)校、學(xué)院及團(tuán)隊(duì)同學(xué)們對(duì)于該公司的由衷感謝。接著，公司總經(jīng)理蔣勇從公司規(guī)模和公司產(chǎn)品兩個(gè)方面向隊(duì)員們介紹了該公司的發(fā)展?fàn)顩r，常務(wù)副總經(jīng)理于志坤則對(duì)公司概況進(jìn)行補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)了安全方面的相關(guān)須知與規(guī)定。會(huì)議最后，隨隊(duì)記者對(duì)于常務(wù)副總進(jìn)行了采訪，提問(wèn)了有關(guān)環(huán)保專業(yè)方面的問(wèn)題。

理論不能脫離實(shí)踐，會(huì)議之后陶海升老師和工作人員帶領(lǐng)隊(duì)員們參觀公司廠房。期間，陶老師不斷向同學(xué)們講解機(jī)器的工作原理，將各種精密組裝的機(jī)械裝置用課堂中的知識(shí)加以解釋，比如一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的除污染裝置用所學(xué)知識(shí)解釋它的原理其實(shí)就是最為基礎(chǔ)的“布袋除塵法”。陶老師的講解使同學(xué)們得以將理論與實(shí)際融會(huì)貫通，從而更好地吸收消化書(shū)本上的知識(shí)。

    通過(guò)此次調(diào)研活動(dòng)，同學(xué)們不僅豐富了自身社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，更在調(diào)研實(shí)踐中獲得了書(shū)本上不曾有的“真知”。

實(shí)驗(yàn)篇——暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)是“第二課堂”

7月5日上午，調(diào)研團(tuán)隊(duì)在蕪湖市萬(wàn)向新元環(huán)?？萍加邢薰镜墓S加工車(chē)間內(nèi)利用大氣采樣器進(jìn)行實(shí)地空氣采樣，分兩次不同取樣，分別用于鑒定空氣中苯系物和TVOC含量。之前的問(wèn)卷調(diào)查中也有涉及企業(yè)對(duì)空氣污染的問(wèn)題，為了完成本次調(diào)研活動(dòng)的目的，取樣和實(shí)驗(yàn)測(cè)定是必不可少的。

下午同學(xué)們將在工廠中獲得的氣樣帶到學(xué)院實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)師李蜀萍的帶領(lǐng)下開(kāi)始實(shí)驗(yàn)測(cè)定。通過(guò)熟練的實(shí)驗(yàn)操作，精密的儀器分析及李蜀萍老師的耐心指導(dǎo)，隊(duì)員們運(yùn)用氣相色譜儀進(jìn)行試驗(yàn)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，經(jīng)過(guò)兩天半時(shí)間的測(cè)定分析，最終得出科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，此次實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功。

這次實(shí)地取樣和實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)結(jié)果具有真實(shí)性和科學(xué)性，為以后學(xué)習(xí)中的大氣實(shí)驗(yàn)奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，提高了自身的專業(yè)素質(zhì)。

問(wèn)卷篇——空氣質(zhì)量如何群眾有權(quán)說(shuō)

7月8日至9日，志愿者們來(lái)到蕪湖市鏡湖區(qū)二街進(jìn)行空氣質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查，隊(duì)員們分為五個(gè)小組，每組三人，分散到蕪湖市的中心城區(qū)，向各個(gè)年齡層的群眾開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象有社區(qū)居委會(huì)的工作人員、街邊小店的店主、環(huán)衛(wèi)工人以及大學(xué)生、高中生等不同年齡層、不同工作環(huán)境的人群。

這次的調(diào)查共獲得了50份數(shù)據(jù)，再通過(guò)隊(duì)員們的科學(xué)統(tǒng)計(jì)，獲得的最直觀的數(shù)據(jù)就是蕪湖市民對(duì)于蕪湖市空氣質(zhì)量基本滿意。一個(gè)城市的環(huán)境到底如何并不能只看當(dāng)?shù)卣刻彀l(fā)布的PM2.5、可吸入顆粒物等等的數(shù)據(jù)，空氣質(zhì)量到底如何，真正的話語(yǔ)權(quán)還在市民手中！

收獲篇——收獲的不僅是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

7月10日上午，全體隊(duì)員在學(xué)校教學(xué)樓集合（由于教學(xué)樓封樓，會(huì)議地點(diǎn)改在食堂），進(jìn)行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的匯總與總結(jié)，大家將前幾天獲得的各種數(shù)錄入電腦，并交流了一周來(lái)的各種收獲。

通過(guò)的七天的社會(huì)實(shí)踐，隊(duì)員們獲得了空氣質(zhì)量的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及蕪湖市民對(duì)于空氣質(zhì)量的滿意程度，但其實(shí)同學(xué)們收獲的不僅僅是這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，更是對(duì)于所學(xué)知識(shí)的鞏固和更為深入的認(rèn)識(shí)。七天時(shí)間，同學(xué)們揮灑著汗水，冒著酷暑的炙烤完成實(shí)踐，隊(duì)長(zhǎng)朱海嘯說(shuō)：“通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，在人際交往方面，我們學(xué)會(huì)更好的與人溝通，在專業(yè)技能方面，我們走出實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)企業(yè)和工廠，無(wú)論是前期準(zhǔn)備還是后期操作，一整套的實(shí)驗(yàn)技能都由我們自己完成，對(duì)我們環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一種新的體驗(yàn)和碩大的收獲！”（環(huán)工學(xué)院朱海嘯）