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2020年“水韻杯”安徽省大學(xué)生生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽暨頒獎(jiǎng)典禮在我校成功舉辦

編輯:袁成 預(yù)審:張偉 終審:張偉  發(fā)布日期:2020-11-30  瀏覽次數(shù):


為貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神,提高一流本科教育教學(xué)水平,加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng),營造我省生態(tài)環(huán)境類專業(yè)大學(xué)生勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍, 2020年10月,2020年“水韻杯”安徽省大學(xué)生生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽拉開帷幕,11月27至28日,大賽決賽在安徽師范大學(xué)進(jìn)行。安徽省生態(tài)環(huán)境廳黨組成員、總工程師孫艷輝,安徽師范大學(xué)黨委常委、教務(wù)處處長周端明,大賽評(píng)審會(huì)主任委員、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長曹成茂,安徽水韻環(huán)保股份有限公司董事長江躍進(jìn)等領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨指導(dǎo)并出席頒獎(jiǎng)典禮。

大賽分為校賽和省賽兩個(gè)部分,校賽由各高校自行組織完成。大賽以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和生態(tài)文明建設(shè)為主題,圍繞資源高效利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù),污染防治與修復(fù)等方面設(shè)計(jì)參賽作品。比賽分新產(chǎn)品研發(fā)、新工藝設(shè)計(jì)(新技術(shù)、新工藝)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)(含理論探索、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃等)、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)(含動(dòng)漫、短視頻等)四組進(jìn)行。

 

省賽由各高校在校賽的基礎(chǔ)上向大賽組委會(huì)秘書處提交作品,采用線上評(píng)審和現(xiàn)場答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行,組委會(huì)將參賽作品進(jìn)行分類整理,并邀請相關(guān)專家對參賽作品進(jìn)行評(píng)定,推薦參加現(xiàn)場答辯的決賽作品名單。本次競賽網(wǎng)絡(luò)評(píng)審階段共收到來自全省18所高校和科研院所的118個(gè)參賽項(xiàng)目,參賽學(xué)生550余名。通過專家的網(wǎng)絡(luò)評(píng)審,共有28支隊(duì)伍入圍決賽。決賽采取參賽隊(duì)伍以PPT形式進(jìn)行現(xiàn)場展示,專家現(xiàn)場評(píng)分,根據(jù)現(xiàn)場答辯成績排序,共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)13項(xiàng),二等獎(jiǎng)15項(xiàng),安徽師范大學(xué)等7所高校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)典禮上,周端明、江躍進(jìn)分別致辭,對大賽的成功舉辦表示祝賀,充分肯定了大賽對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要作用和積極意義。曹成茂總結(jié)賽事并宣布獲獎(jiǎng)名單。孫艷輝在講話中指出,生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽既是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要體現(xiàn),又符合當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向,青年尤其是青年大學(xué)生是建設(shè)生態(tài)文明、實(shí)現(xiàn)“美麗中國夢”的生力軍,希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)有為,切實(shí)肩負(fù)起保護(hù)生態(tài)環(huán)境、弘揚(yáng)生態(tài)文明的責(zé)任,為建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國不懈奮斗。

  

 

 

 

安徽省大學(xué)生生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽自舉辦以來,作為素質(zhì)拓展的重要形式,成為第二課堂的重要組成部分。大賽通過科研文獻(xiàn)綜述了解了學(xué)科動(dòng)態(tài),通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、產(chǎn)品研發(fā)和答辯,鍛煉創(chuàng)新思維和勇于挑戰(zhàn)的科學(xué)精神,提升組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),在大學(xué)校園培育了“勤奮學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,營造了“崇尚科學(xué)、追求真知”學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。