本網(wǎng)訊（生環(huán)學(xué)院 項賢領(lǐng)）11月17日上午，2021年校級本科教學(xué)示范觀摩課第四講在花津校區(qū)教學(xué)樓2070501錄播教室舉行。省教學(xué)成果獎一等獎獲得者席貽龍教授就《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》中的“種間競爭”進行了精彩講解。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、校本科教學(xué)督導(dǎo)團，必威領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院督導(dǎo)組以及學(xué)院近40名中青年教師現(xiàn)場觀摩了此次公開課。

課上，席貽龍老師通過“種間競爭”基本概念的回顧導(dǎo)入新課，順理成章地把學(xué)生引入新情境。他結(jié)合四個典型的“種間競爭”實例，詳盡介紹了種間競爭的不同結(jié)局及其發(fā)生的條件，循序漸進地和同學(xué)們一起推理出“高斯假說——競爭排斥原理”。隨后，他以教材中的實例為基礎(chǔ)，并結(jié)合自身科研的研究對象——浮游動物的研究案例，詳盡講解了種間競爭的類型及一般特征。教學(xué)過程中，席貽龍老師非常注重每個研究案例實驗細節(jié)的講述，對于浮游動物間競爭研究的最新進展的闡述中留下了耐人尋味的科學(xué)問題，在“潤物細無聲”中滲透了課程思政元素，激發(fā)了學(xué)生正確對待科研的態(tài)度和探索自然的熱情，明白了科學(xué)真理探求過程中的“臻于至善”的道理。整個授課過程中，席貽龍老師教態(tài)自然，語速適當(dāng)，PPT制作清秀，板書工整；語言表達清晰且幽默，主線明確且詳略得當(dāng)，教學(xué)重難點突出；精心挑選的案例既源于教材但又不拘泥于教材，教學(xué)過程層層遞進，于抽絲剝繭中使得同學(xué)們對知識的理解水到渠成，展現(xiàn)出扎實的理論功底和深厚的教學(xué)基本功。

課后評議中，大家對觀摩課給予了高度評價，一致認為此次觀摩課既展現(xiàn)了席貽龍老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又展示他深厚的學(xué)術(shù)功底，尤其在教學(xué)整體設(shè)計、教姿教態(tài)展示、激光筆配合使用的精準度、課堂掌控與安排、師生互動方式的靈活性等教學(xué)方法的運用等方面表現(xiàn)突出，是一堂非常成功的教學(xué)示范觀摩課。中青年教師均表示受益匪淺，將在今后日常教學(xué)中予以學(xué)習(xí)借鑒。