邵欣悅以《生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)日記》為題，從初見(jiàn)篇、認(rèn)識(shí)篇、學(xué)習(xí)篇、一些想說(shuō)的四個(gè)方面分享了自己對(duì)生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知以及自己在生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了態(tài)度端正是大學(xué)階段學(xué)習(xí)首要堅(jiān)持的原則，寄語(yǔ)新生學(xué)弟學(xué)妹們能夠?qū)?zhuān)業(yè)多一些自信，對(duì)生活多一些熱愛(ài)，努力成長(zhǎng)成才。

陶海升以《本科生科創(chuàng)素養(yǎng)的培養(yǎng)》為題，憑借豐富的學(xué)生科創(chuàng)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)。他從創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐和成果表達(dá)三個(gè)方面，借助于一系列案例，闡述了本科生科創(chuàng)素養(yǎng)培養(yǎng)的思路、舉措和途徑，例舉了通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)走向成功的優(yōu)秀學(xué)生代表，既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路，非常富有引導(dǎo)性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性。

郝明旭以《道阻且長(zhǎng)，行則將至——2023級(jí)本科新生職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)分享》為題，從生態(tài)環(huán)境專(zhuān)業(yè)的就業(yè)去向、大學(xué)四年生涯規(guī)劃、個(gè)人經(jīng)歷分享等方面為同學(xué)們作了詳細(xì)的講解，為同學(xué)們的大學(xué)成長(zhǎng)規(guī)劃提供了寶貴的指導(dǎo)，也為同學(xué)們今后就業(yè)做了指引。他以“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)韌之深”和“樹(shù)高千尺、營(yíng)養(yǎng)在根”為結(jié)語(yǔ)，鼓勵(lì)同學(xué)們從極細(xì)微的積累開(kāi)始，注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，必然成就事業(yè)。

會(huì)上還舉行產(chǎn)業(yè)教授聘任儀式，胡好遠(yuǎn)解讀了蕪湖市產(chǎn)業(yè)教授相關(guān)文件精神，指出學(xué)院將以此次產(chǎn)業(yè)教授聘任為契機(jī)，充分發(fā)揮校企資源優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)校企協(xié)同育人機(jī)制的創(chuàng)新與發(fā)展，助力提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量及社會(huì)服務(wù)能力。張偉向郝明旭頒發(fā)了聘書(shū)。

胡好遠(yuǎn)對(duì)上述報(bào)告進(jìn)行了總結(jié)，他感謝三位報(bào)告人的精彩報(bào)告，簡(jiǎn)要介紹了學(xué)?！皩W(xué)科振興”“基礎(chǔ)教育振興”“大學(xué)生護(hù)航”三大行動(dòng)計(jì)劃，并用“適應(yīng)、學(xué)風(fēng)、實(shí)踐、就業(yè)”四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述大學(xué)四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望每一位新同學(xué)做到勤于學(xué)習(xí)、敢于實(shí)踐、樂(lè)于貢獻(xiàn)，堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)自信，全面成長(zhǎng)成才。