一、專業(yè)現(xiàn)狀
環(huán)境工程專業(yè)設(shè)立于2007年，擁有環(huán)境工程碩士學(xué)位點。專業(yè)師資力量雄厚，理論與實踐教學(xué)條件先進(jìn)，工程教育特色鮮明，依托學(xué)科優(yōu)勢，積極開展應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，注重學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和工程能力的培養(yǎng)，同時強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展、提升綜合素質(zhì)。
二、專業(yè)定位
環(huán)境工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、工程實踐能力強(qiáng)、具有科技創(chuàng)新精神，掌握環(huán)境工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備廢水、廢氣、固體廢物和其他污染的控制與治理、工程設(shè)計和科學(xué)研究方面的能力，熟悉環(huán)境監(jiān)測與分析、環(huán)境影響與評價基本方法和技術(shù)，能在環(huán)保部門、科技部門、設(shè)計與咨詢單位、科研院所以及企事業(yè)單位從事環(huán)境工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的污染防治技術(shù)服務(wù)、新產(chǎn)品與新技術(shù)開發(fā)、環(huán)保工程設(shè)計的工程應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
三、專業(yè)特色
根據(jù)社會發(fā)展和本學(xué)科的特點，注重學(xué)科的融合與滲透，以化學(xué)、物理、生物、機(jī)械、土木等相關(guān)學(xué)科的理論、實驗方法和技術(shù)來支撐、擴(kuò)展和延伸環(huán)境工程專業(yè)的內(nèi)涵和外延，將交叉學(xué)科內(nèi)容融入專業(yè)教學(xué)中，拓展學(xué)生的專業(yè)視野。在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時，強(qiáng)化專業(yè)實踐教學(xué)，通過多層次的實驗教學(xué)體系、金工實習(xí)、課程設(shè)計、專業(yè)實習(xí)、產(chǎn)學(xué)研合作、社會實踐、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”、“本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文培育計劃”、畢業(yè)設(shè)計等促進(jìn)學(xué)生動手操作能力、工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的專業(yè)綜合實力，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的擇業(yè)競爭能力及較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。
四、專業(yè)前景
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題日益突出，社會對環(huán)境保護(hù)和污染治理的要求不斷提高。特別是隨著國家《大氣污染防治行動計劃》（簡稱“大氣十條”）、《水污染防治行動計劃》（簡稱“水十條”）和《土壤污染防治行動計劃》（簡稱“土十條”）的相繼出臺實施，社會對環(huán)境工程領(lǐng)域的人才需求越來越大，特別是工程應(yīng)用型人才尤其短缺，同時對人才質(zhì)量的要求也逐漸提高。為了適應(yīng)環(huán)境工程專業(yè)快速發(fā)展對人才提出的新要求，環(huán)境工程專業(yè)及時深化課程體系改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系，加強(qiáng)實踐教學(xué)指導(dǎo)工作。在人才培養(yǎng)上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在夯實專業(yè)知識體系的同時，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的實踐能力，鼓勵個性的創(chuàng)新發(fā)展。
五、師資隊伍
環(huán)境工程專業(yè)自設(shè)立以來，一直遵循“引進(jìn)與培養(yǎng)并舉”的方針，加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，從國內(nèi)外選聘優(yōu)秀人才，師資隊伍的結(jié)構(gòu)明顯改善，整體水平顯著提高，高層次人才有了較大幅度增加。本專業(yè)現(xiàn)有專職教師19人，其中教授6人，副教授8人，所有教師均具有碩士或博士學(xué)位，形成了一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、富有活力的師資隊伍，為人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)工作提供了堅實的人才支撐和有力保障。本專業(yè)現(xiàn)有水污染控制與治理、環(huán)境污染模擬與控制、環(huán)境生物與生態(tài)工程、流域水污染防治等研究方向，并獲得國家自然科學(xué)基金、安徽省自然科學(xué)基金、安徽省教育廳自然科學(xué)基金等多項科研項目支持。
六、就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可到與環(huán)境污染治理和工程設(shè)計、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價等相關(guān)的教學(xué)、科研、行政和企事業(yè)單位工作。環(huán)境工程專業(yè)本科生一次性就業(yè)率連續(xù)多年超過95%以上，近5年考研錄取率均超過50%，在全校就業(yè)工作中名列前茅。
